מהסינוס ועד הודעת ה־Wi‑Fi
קובץ הסיכום של שיעור 2: בונים אות, מפרקים אותו לתדרים, שולחים אותו דרך קיר, מכניסים הפרעה ומחלצים את המידע. בכל תחנה מנבאים, משנים, רואים ומסבירים.
- קודם מנבאים — אחר כך מזיזים את הבקר.
- קוראים את המשוב ואת “למה זה קורה”.
- מסיימים את האתגר כדי לסמן מעבדה כהושלמה.
- אפשר לחזור על כל סימולציה; הניקוד ניתן בהשלמה הראשונה.
אל תבלבלו בין השלושה
מסר הוא מה שרוצים להעביר; מידע הוא התוכן והמשמעות; אות הוא הגודל הפיזיקלי שמשתנה בזמן ונושא אותם דרך המערכת.
הגל הוא השליחבנו גל סינוס וגלו מה כל פרמטר עושה
ניסוי חובה
הכפילו את התדר מ־5Hz ל־10Hz בלי לשנות תנופה. מה קורה למספר המחזורים ולזמן המחזור?
העמקה: למה מופע אינו משנה תדר?
האם אפשר לחזות את החלק הבא של האות?
אות מחזורי חוזר בדיוק לאחר T קבוע. דמיון כללי אינו מספיק; כל הצורה חייבת להתאים.
העמקה: מדוע אות דיבור נחשב אקראי?
תחום הזמן אומר “מתי”; תחום התדר אומר “ממה”
אות נוכחי: שני רכיבים סינוסואידליים
ערבבו הרמוניות ובנו צורת גל מורכבת
אתגר
בחרו “קירוב לריבוע”. מדוע הקצוות נעשים חדים יותר כשמוסיפים הרמוניות אי־זוגיות?
העמקה: פורייה במשפט אחד
ערוץ רחב יכול להעביר יותר — וגם להפריע ליותר שכנים
אל תערבבו
- 5GHz — תחום תדרי העבודה/הנושא.
- 80MHz — רוחב הערוץ שהאות תופס.
- −67dBm — הספק האות שמגיע למקלט.
החלטת מהנדס
בדירה עם 12 רשתות שכנות יש ניתוקים בערוץ 80MHz. מה הצעד הראשון הסביר לבדיקה?
מה קורה לגל בדרך מהנתב לטלפון?
ניסוי
בחרו קיר בטון והשוו בין 2.4GHz ל־5.8GHz. איזה משפט מתאר את מה שראיתם?
העמקה: האם 5GHz תמיד מהיר יותר?
חלצו את ה־Wi‑Fi מתוך הרעש
משימת חילוץ
הפעילו את המיקרוגל והשיגו SIGNAL CLEAR עם לפחות 95% כיסוי מידע.
העמקה: כיצד מחושב SNR?
הסבירו את המסע מהמסר אל המקלט
וידאו נתקע בחדר המרוחק
הטלפון מחובר ל־Wi‑Fi, בין הנתב לטלפון יש קיר בטון, ערוץ 6 פעיל, והמיקרוגל מופעל. בנו אבחנה שמשתמשת בכל שכבות המודל.
סמנו את ארבע אבני הבניין
מסגרת הסבר
מסר: איזה מידע מנסים להעביר?
אות: מהו התדר ורוחב הפס?
ערוץ: מה הקיר והרעש עושים?
מקלט: כיצד BPF ו־SNR קובעים אם המידע מתקבל?